Le 19 octobre 2024, Ecobank Cameroun a célébré l’« Ecobank Day » sous le thème « Transformer l’Afrique par l’éducation : Stimuler l’apprentissage avec l’IA ». Cette journée a été marquée par une conférence-débat réunissant des experts, des responsables gouvernementaux et des étudiants, mettant en lumière le potentiel de l’intelligence artificielle dans le domaine éducatif.
Lors de son discours d’ouverture, Gwendoline Abunaw, Directrice générale d’Ecobank Cameroun, a souligné l’importance de l’intelligence artificielle dans l’éducation contemporaine. Elle a expliqué que cette technologie offre des opportunités inédites pour personnaliser l’apprentissage, en s’adaptant aux besoins spécifiques de chaque élève. Les experts présents ont démontré que l’IA peut identifier les lacunes dans les connaissances des étudiants, leur permettant ainsi de recevoir un enseignement sur mesure.
La conférence a constitué une plateforme essentielle pour les acteurs de l’éducation et des technologies de l’information au Cameroun. Des représentants des ministères de l’Éducation et des Télécommunications, ainsi que des spécialistes en technologie, ont discuté des meilleures pratiques et des défis liés à l’intégration de l’IA dans le processus éducatif. Gwendoline Abunaw a encouragé les participants à imaginer un avenir où chaque élève bénéficierait d’un soutien personnalisé, créant ainsi des liens plus forts avec les enseignants.
Les ingénieurs d’Ecobank ont animé des ateliers pratiques pour illustrer comment l’IA peut être intégrée dans les méthodes d’enseignement. Ces activités ont permis aux participants de découvrir des applications concrètes de l’intelligence artificielle, rendant la technologie accessible et compréhensible. Les visites guidées des stands d’exposition ont également enrichi l’expérience des élèves et étudiants présents.
Bien que l’IA promette de transformer le paysage éducatif, des défis persistent. Les intervenants ont souligné l’importance d’assurer un accès équitable à la technologie, notamment pour les enfants issus de milieux défavorisés. Le Dr Dzounesse Bruno, spécialiste de l’éducation à l’Unesco, a insisté sur la nécessité de former les enseignants aux nouvelles méthodes d’enseignement afin d’optimiser l’apprentissage et d’accéder à des ressources éducatives variées.
Gwendoline Abunaw a également évoqué la nécessité d’un cadre politique clair pour guider l’utilisation de l’intelligence artificielle au Cameroun, tout en soulignant les risques d’une utilisation non éthique. Ce discours a résonné avec les aspirations de nombreux participants, qui souhaitent voir l’IA jouer un rôle positif dans l’éducation et le développement des compétences au sein de la jeunesse camerounaise.
La célébration de l’« Ecobank Day » s’est révélée être une initiative audacieuse et inspirante, mettant en avant l’importance de l’IA dans l’éducation. Les intervenants ont partagé leur vision d’un avenir où chaque enfant, peu importe son origine, aurait accès à une éducation de qualité, soutenue par la technologie. Cette journée a non seulement renforcé l’engagement d’Ecobank envers l’éducation, mais a également ouvert la voie à une réflexion collective sur le rôle de l’intelligence artificielle dans le système éducatif du Cameroun.
